语言研究
中学部在加拿大研修，高中部实施的是去往新西兰的比较文化研修。时间是七月下旬开始的三周。研究地位于新西兰北岛的某地。每天有四个小时和各国学生待在一起学习英语，此外的时间每名日本学生都单独寄宿在一个当地家庭里。这不但是学习语言的好机会，更是发现自己内心世界的一个绝好机会。
环境讲座
我们的周围有各种各样的环境问题。保护环境，可以培养为他人考虑之心，可以培养自己的真性情，可以提高自己的社会能力等等，考虑到这些，我们实施了这个活动。此外，在环境论坛上发表环境讲座上得到的成果，得到外部讲师的评价。
最先进的科学实验教室，研究者体验
这个项目是以高二和高三同学为对象实施的。得益于三得利生命科学财团的协力，在生物有机科学研究所实施最先进科学实验教室和研究者体验。每天在最先进的科学实验教室，通过分析遗传自增幅和电气游泳，接受指导。研究者体验是每年暑假的五天，在生物有机环境研究所，得到研究员的指导，实施实验，最后那天才公布成绩。这个经验给很多学生带来了变化，和将来的从事息息相关。
学生的声音
考虑未来进路的契机是参加研究DNA的实验。
在最先进科学实验室，调查了使DNA增加的PCR法和盐基配列，体验了解剖。虽然是很难的实验，但是研究员亲切地教授我们，使我们可以切身地感受到科学的趣味。在学习方法上和将来的道路选择上也得到了很多建议，我甚至想再往深处学习一下，再有更多的好奇心。对于研究员的工作，我也有更大的兴趣了。
